Die IBZ Schulen für Technik Informatik Wirtschaft wurden 1945 gegründet und seit 1972 eine anerkannte Höhere Fachschule. Sie gehören seit über 58 Jahren zu den führenden Instituten für die berufliche Aus- und Weiterbildung in der Schweiz.

Vielseitig
Das Schulungsangebot der IBZ Schulen für Technik Informatik Wirtschaft umfasst ein breites Spektrum von berufsbegleitenden Studiengängen, Kursen, Nachdiplomstudien, Seminarien, Workshops und vollzeitlichen Berufsausbildungen.

Praxisorientiert
Das Aus- und Weiterbildungsangebot der IBZ Schulen für Technik Informatik Wirtschaft ist modular aufgebaut und sehr praxisorientiert konzipiert.
Die IBZ-Kurse werden berufsbegleitend absolviert. Periodisch durchgeführte Erfolgskontrollen ermöglichen den Studierenden und den Dozenten und Dozentinnen die erforderliche Standortbestimmung.

Qualifiziert
Die IBZ-Schulen verfügen über 500 qualifizierte und erfahrene Dozenten und Dozentinnen aus der Wirtschaft und dem Bildungsbereich. Sie garantieren mit ihrem wissenschaftlichen Know-how und ihrem Praxiswissen, dass das angestrebte Bildungsziel der Absolventinnen und Absolventen erreicht wird.

Zertifiziert
Die IBZ Schulen für Technik Informatik Wirtschaft sind nach
ISO 9001/2000 und EduQua zertifiziert.

Moderne Lernmethoden ...
Die Erfolgsquote der IBZ Schulen für Technik Informatik Wirtschaft ist überdurchschnittlich hoch. Dies ist einerseits auf die über 500 qualifizierten und erfahrenen IBZ-Dozenten und Dozentinnen zurückzuführen, andererseits sorgen modernste Unterrichtsmethoden, ein flexibler, modularer Studienaufbau und bewusste Praxisnähe für den Lernerfolg.

... und Lerntechniken
Die Wissensvermittlung der IBZ Schulen für Technik Informatik Wirtschaft basiert auf modernsten Lerntechniken. Das Bildungsangebot wird somit zum zentralen Ausbildungsprogramm auf hohem Niveau.

Erfolgreiche Weiterbildung
Die überdurchschnittlich hohen Erfolgsquoten, die IBZ-Absolventen und Absolventinnen an eidgenössischen Prüfungen und im Beruf erzielen, sind nicht zuletzt das Resultat einer klaren, konsequent verfolgten Instituts-Philosophie, die sich im Wesentlichen auf sechs eigene Grundsätze stützt.